ДРИЗ

(продолжение)

- Сила?

Так Ньютон же понятно выразился: «появляется в теле»… сила появляется в вещественной структуре, это же очевидно.

Когда это происходит?

Когда меняется сюжет… когда инерция (Прошлое) предъявляет свою версию Настоящего, а Будущее – изменение в сюжете… тогда происходит со-бытие.

Прошлое предъявляет свою «документацию», а Будущее – свою, в результате вещественная структура деформируется, внутри возникают напряжения, и пр.

Тогда мы говорим: «инерция»… «сила инерции».

На самом деле  Ньютон словом «сила» обозначал  энергию.

Так было ещё и в 19 веке, отсюда «электродвижущая сила».

А у нас сейчас – подмена понятий, типичная «схоластика»:  ВЫХОЛАЩИВАЕТСЯ сущность явления, сущность «природы вещей».

В нашем  нынешнем понимании «сила» в механике – это примерно то же, что «температура»  в термодинамике… и то и другое – всего лишь ПОКАЗАТЕЛЬ  количества энергии, ВЫРАЖЕНИЕ – для нас – ВНУТРЕННЕЙ  ЭНЕРГИИ.

Т.е. – вполне ОТНОСИТЕЛЬНОЕ  представление.

Мы же  – в механике – забыли об этом, в представлениях «объёмной геометрии»  СИЛА  оказывается понятием не относительным, а – абсолютным…

(спасибо нашим методистам)

Ну, ещё так можно представить: на одной и той же строительной площадке, на одном и том же  фундаменте – пытаются строить – одномоментно – два (три, четыре и пр.) – различных сооружения…в одной и той же точке пространства формируются сразу несколько вещественных структур… представляете, какой там – в этой точке, на этой «стройплощадке» – кошмар?

Вот этот «кошмар» мы и называем – «по-нынче-общепринятому-научному» – СИЛА… СУММА  СИЛ… РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ.

ЭТО мы и стараемся внушить нашим ученикам на уроках физики, и выходим из себя, и огорчаемся, когда обнаруживаем, что далеко не всем по зубам (по вкусу, так точнее) эта сушёная вобла нашей схоластики.

На самом деле «в природе вещей» сила – НЕ СУЩЕСТВУЕТ  точно так же, как не существует скорость, ускорение, температура  и пр.

На самом деле «в природе вещей» существует  лишь энергия…энергия и информация… «образ», «форма» – и  количество энергии… избыток или недостаток энергии… и именно энергия «появляется  в теле» и исчезает из тела – именно так, как говорил Ньютон, и понять такое возможно лишь, – высвободившись из представлений «объёмной геометрии» и приняв (допустив в сознание) нашу «пульсирующую» модель.

Таким образом:

Мы – предъявляя нашим ученикам описание реальности – допускаем ПОДЛОГ,  мошенничество: реальность «природы вещей» мы подменяем реальностью своего деформированного  сознания, и относительное становится абсолютным, и «нормально образованному сознанию» (т.е. – в соответствии с общепринятым  школьным образованием)  уже не высвободится из системы представлений «объёмной геометрии».

Таким образом:

Общепринятое школьное образование  не позволяет  «среднему ученику»  понять «природу вещей»,  деформирует (по сути – калечит) сознание, оставляя его «в подвешенном состоянии»,  дерево выдрано из земли, корни – бессильно и бесполезно в воздухе, вне почвы.

Такие дела… такие дела.

(понятно, почему нас – с нашим простодушным энтузиазмом – так упорно не желают замечать «доктора педагогических наук»)

Да, «король-то – голый».

Итак:

ВСЕЛЕННАЯ  СУЩЕСТВУЕТ  В  ПУЛЬСИРУЮЩЕМ  РЕЖИМЕ

Примерно так:

НАСТОЯЩЕЕ

ПРОШЛОЕ          ———————           БУДУЩЕЕ

НАСТОЯЩЕЕ

ПРОШЛОЕ          ———————           БУДУЩЕЕ

НАСТОЯЩЕЕ

ПРОШЛОЕ          ———————           БУДУЩЕЕ

НАСТОЯЩЕЕ

и  т.д.

Этого Паскаль, кажется, не увидел… он это – предчувствовал.

Лейбниц  мог  быть близок к этому, но этого не понимал.

Был невероятно далёк  от понимания ЭТОГО.

Ньютон?

Догадывался, но не мог выразить.

Паскаль, конечно,  был ближе всех – потому что принципиально отказался от продолжения научной деятельности.

«Любострастие мысли» – грех…ПУТЬ  НЕТУДА.

(этот путь и привёл нас к нынешнему нашему положению «цивилизованных, обременённых полузнанием дикарей»).

Вот если бы люди этого «формата», «масштаба» – если бы они знали о принципах организации радиосвязи… о  фотосинтезе и фотоэффекте… о радиоактивности… о кибернетике… (особенно Паскаль) – неужели они не согласились бы с нами? – неужели не поддержали бы нашу идею о «пульсирующей» модели?

А Макс Планк, а Эйнштейн, а Бор…  неужели они были бы равнодушны к нашей – пусть совершенно дилетантской – попытке создать новый способ описания (а, стало быть – и понимания) – РЕАЛЬНОСТИ?

Нет, не может быть…

Не может настоящий учёный, стремящийся ПОЗНАТЬ  ИСТИНУ  -  так упорно не замечать  наших попыток… ПОИСК  НАПРАВЛЕНИЯ… «ПРАВИЛЬНОЙ  МЕТОДОЛОГИИ» для  создания  ПРАВИЛЬНОГО  МИРОВОЗЗРЕНИЯ.

«Берегитесь закваски фарисейской»…

(за две тысячи лет – ничего не изменилось)

Между прочим: то, что мы знаем об Атлантиде и её населении… высокоразвитые, высокоинтеллектуальные, высокотехнологичные, эгоистичные  и пр… и итог  этой «атлантической» цивилизации – вся на дне мирового океана, в  небытии.

Вот – абсолютное подтверждение нашей гипотезы о РЕПРОДУКЦИИ в материю – изъянов нашего духовного существования, нашей психики, нашего сознания… мы  повторяем историю атлантов, и у нас впереди – много интересного (очень малоприятного).

Между прочим, тут  писатели – фантасты неплохо потрудились… Вот – «Солярис» С. Лема…  «Сталкер» у Стругацких – тоже неплохо… такое «нащупывание  темы» – наощупь, в потёмках  сознания -  да…

Спекулятивное мышление, да… тут до науки – далеко, если вообще наше сознание до стадии научного (методологически правильного, т.е. – с полным отказом от «объёмной геометрии»)  осмысления реальности дозреет… да, вполне можем повторить судьбу атлантов.

Ну, а мы, между тем – продолжим свои упражнения в спекулятивном мышлении.

Вот,  намечаем «центральные абсолютные пункты познания»:

- «Я» («искра божья»)… да, тут – непосредственная связь с тем, что мы обозначаем словом «БОГ» (или «Абсолют») … тут у индусов надо поучиться, они это, вроде бы, правильно поняли;

- «квант действия» (постоянная Планка);

- принципы организации радиосвязи (основная несущая частота, модуляция и демодуляция и пр.);

- принципы кибернетики;

- …

ЭВОЛЮЦИЯ.

Вот слово, которое объясняет СМЫСЛ всего … эволюция.

Зачем нужно познание?

А затем, что это – необходимое условие  развития сознания.

Эволюция материи приводит к  появлению человеческого  организма… да, высшая форма организации материи,  «материальная база» для развития сознания.

А зачем развивать сознание?

А зачем солнце светит, а зачем гравитация, а почему всё живое хочет жить?

А зачем мы?

Ну да, примерно так… примерно так.

Повторимся:

НАСТОЯЩЕЕ – то, что воздействует на наши органы ощущений… НЕОБХОДИМО  для ПРАВИЛЬНОГО  формирования сознания.

ПРОШЛОЕ – тут наши мысли, отсюда наши чувства…  ПАМЯТЬ…

БУДУЩЕЕ -  тут наши надежды, желания  (наше «хочу» – осознанное и неосознанное)…

Вообще-то – это уже «второй порядок»: «Я» и «действие»,  в ПЕРВОМ  ПОРЯДКЕ – ничего «нашего» – быть не может.

В «первом порядке» («БОГ» и «действие») – всего две позиции:

- «пульсирующая»  модель

- «эволюция»

(вполне по библейскому ветхозаветному «Бытию»)

Ну, повторимся… Приблизительно так:

РЕАЛЬНОСТЬ  существует  поочерёдно – то как НАСТОЯЩЕЕ, то – как  ПРОШЛОЕ  и БУДУЩЕЕ.

Можно сказать, что НАСТОЯЩЕЕ – это результат взаимодействия ПРОШЛОГО и БУДУЩЕГО.

Можно  спросить: а ЗАЧЕМ  так организовано?

Зачем это поочерёдное разделение и – актуализация (натурализация)?

Очень просто:  а зачем кино организовано так, как оно организовано?

Ответ очевиден: потому что иначе – НИКАК!

Это примерно так же, как спросить: зачем планеты движутся по своим орбитам вокруг Солнца?

То же самое:  а потому что ИНАЧЕ – НИКАК!

Видите?  Никакой относительности!  Единственно-возможно-правильное, только так, и никак иначе.

По-настоящему  к этому был близок Ньютон…

Мы можем такое предположить – учитывая его занятия алхимией…  ведь это означаете что? – что он понимал, что ВСЁ – растёт… «зреет»…

(отсюда до идеи «пульсирующей» модели – один шаг).

(хотя, конечно,  он  оставался  в  «объёмной геометрии»… отказаться от неё он был не в состоянии… вот если бы он знал о  принципах организации радиосвязи!)

Нет, Паскаль, всё-таки, здесь ближе всех… у него «Я» выступает наиболее смело.

Для нас «Я» – это основной центральный абсолютный пункт познания, и, соответственно – сознания.

«Я – ЕСТЬ» – вот та точка опоры, о которой мечтал Архимед.

Тогда надо всерьёз всмотреться в понятие «время»…

(это будет в сторону, но – пусть… спешить некуда)

Posted Июнь 4th, 2010 under Ренессанс и реформация. RSS 2.0 feed. Leave a response, or trackback.